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　　立說立改立行動， 科技處深入院系開展政策宣講和科技工作動員

　　根據“不忘初心牢記使命”主題教育工作安排，科技處通過個別訪談、小型座談會等形式廣泛征求意見，梳理出問題清單，同時結合科技工作大會的籌備和下一步科技重點工作，形成科技處的整改方案。針對問題清單中反映出來的“院系和教師對科研政策不了解”、“教師對學校和院系的科研形勢不清楚”等問題，科技處委派副處長姜自蓮，分別于9月18日、10月9日、10日30日、11日4日，深入計算機學院、經管學院、自動化學院和網通學院4個學院，開展了系列宣講工作和加強學校科技工作的動員。

　　宣講主要圍繞“學校及院系科研現狀”、“學校已有科研政策”、“我們的差距與目標”三個方面展開。過去四年，科技處經過各級檢查和審計，不僅逐步規范了學校的科研活動，而且經過努力，學校科技工作基本制度、基本隊伍、基本條件、基本氛圍和有關工作的基本流程初步成型。但是，與學校將建成高水平大學的發展目標相比，學校科研仍然存在規模小、成果少、科研隊伍“單兵作戰”、科研平臺活力低等諸多問題。尊重歷史、直面問題，學校進入新的發展時期，科技工作也將開啟新的征程。

　　姜自蓮副處長結合計算機學院、經管學院、自動化學院和網通學院的各自的科研特點，具體分析了各學院的科研規模、成果特點、隊伍結構和其他相關問題。建議計算機學院要利用專業優勢和市場需求，凝聚團隊力量，爭取更多應用型科研項目和資源，提升整體實力;建議經管學院要發揮好“綠色創新經濟研究院”、“無人機產業發展研究中心”兩個重要平臺的作用，利用好柔引專家鄧玲教授的學術資源，整合校內外資源，快速找到自己學院的科研突破口;自動化學院有兩個“省級千人”，形成了人才“高峰”，建議要利用“千人”的引領和示范作用，形成團隊和學術梯隊，在縱向項目申報和橫向項目經費爭取方面更上一層樓;建議網通學院要抓住廳委共建平臺“無線電監測中心”的建設和發展機遇，利用年輕教師多、博士多的特點，在為產業服務方面做出特色。

　　在宣講中，姜自蓮副處長系統講解了學校科技政策的制定思路、主要構成和最新精神。指出圍繞學校“地方性應用型開放式”辦學定位，科研工作既要著力自科基金等高水平縱向項目的申報與組織，更要著力推動面向行業企業需求，解決企業實際問題的橫向項目組織，同時還要注意為專業建設、人才培養、教師成長提供支撐。為貫徹落實國家和四川省關于優化科研管理提升科研績效、賦予科研機構及人員更大自主權有關文件精神，推進科研領域“放管服”改革，建立完善以信任為前提的科研管理機制，學校還對項目經費的管理與使用做了及時調整，對縱向經費間接費用中的“績效發放”和橫向經費中關于人員費用的發放制定了明確的鼓勵性措施，進一步擴大了橫向科研經費使用自主權和科研經費報賬審批權限。

　　姜自蓮副處長強調，現階段學校科研的主要作用之一，是為學科專業建設和人才培養提供支撐，因此教師的科研方向和面向領域應該與本專業、本學科人才培養的主要就業行業領域相契合，通過科研和服務相結合，只有教師能夠在學校專業主要面向的行業企業所在領域中形成影響，才有可能使專業在行業企業中有影響，進而使培養出來的學生在行業企業受到歡迎。今年，科技處利用去年開展的“企業專項”形成的基礎，通過改進企業項目遴選形式、完善企業項目組織方式、加強企業項目研究管理、打通企業項目成果轉化和技術轉移瓶頸，著手引導教師“做真科研”和“真做科研”。如近期科技處組織的校辦工廠“匯流環項目專項”、“富士康技術難題專項”和正在組織的“郫都區豆瓣產業共性技術問題專項”等，都體現了學校科技工作的新指向。

　　姜自蓮副處長還談到，學校新的發展階段，將對標碩士學位點申報的科研條件，制定學校科研發展的任務目標，將經費、項目等指標性要求分解到學院。同時，科技政策也會與績效分配、職稱晉升等政策形成合力，推動科研“進績效、進職稱、進崗位”。科技處還會加強與計財處、資產處等部門之間的溝通，協同推進簡化或優化科研出差和科研設備采購流程等有關工作。過去的四年，是自我規范和打基礎的四年，接下來的四年，學校會加大對科研的支持力度和考核力度，使重視科研成為校院兩級工作的主旋律之一。

　　學校計算機學院、經管學院、網通學院和自動化學院共200余名教師分別聆聽了姜自蓮副處長的4場宣講，并就關心的問題與姜自蓮副處長進行了交流。下一步，科技處將根據前4場宣講的情況，結合主題教育整改安排，繼續推動二級學院科技政策宣講工作，為科技工作大會的召開做好輿論和政策準備。

　　計算機學院書記劉娟、經管學院院長賴芳、網通學院書記李雪蓮和自動化學院書記田颯分別主持了各自學院的宣講會。

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