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　　《現代工學通論》第一講|陳十一院士：“我的學術生涯選擇和教育夢”

　　人才培養是北京大學工學院發展的重中之重，學院始終遵循“人才教育為本，本科教育是根”的要求，以學生的成長為中心，努力探索北大新工科人才培養的教育發展之路。為幫助本科新生理解現代工學基本概念、基礎知識，了解現代工學各領域歷史、現狀和發展，工學院每年開辦面向大一新生的《現代工學通論》本科基礎課程，首堂課開宗明義，被稱為“工學第一課”，備受學生歡迎。今年為120余名本科新生帶來“工學第一課”的是工學院創院院長、現任南方科技大學校長、中國科學院院士陳十一教授。9月11日下午，北大理教102教室座無虛席，師生以熱烈掌聲歡迎陳院士“回家”。

　　在工學院副院長朱懷球教授的主持下，這一堂具有特殊意義的課程講座主題為“我的學術生涯選擇和教育夢”，以陳十一院士對海外留學工作經歷的風趣回顧開場。身兼教育家和科學家等多重身份，陳十一院士與北大和北大工學有著不解之緣。他和學子們分享了自己的經歷：師從著名流體力學家、理論物理學家、教育家周培源先生，1984年、1987年分別獲得北京大學碩士、博士學位;1987年至2005年先后在美國洛斯阿拉莫斯國家實驗室、IBM(國際商業機器)公司和約翰·霍普金斯大學工作，曾任約翰·霍普金斯大學機械工程系系主任、講席教授。2005年至2015年歷任北京大學工學院創院院長，北京大學研究生院院長和副校長，現任南方科技大學校長。陳十一院士告訴大家，北大的文化和精神不僅影響著北大學子，更通過眾多杰出師生和校友傳播到五湖四海和各個領域。他最為欣喜的莫過于看到北大工學院學生的成功。在諸多因素和衡量標準中，無論在學術研究還是社會活動中，“領導力”都是非常重要的品質，同時，前瞻力、堅持方向和創新意識也是工學人必備的武器。

　　作為主要從事湍流理論與計算流體力學方面研究的科學家，陳十一院士在湍流領域做出了世界級工作。他滿懷熱情地向新生描繪了“流體力學就在身邊”，從達芬奇的地下水道工程，到日常生活里的水龍頭、煙霧、飛機和氣流……同時，他詳細介紹了湍流理論的發展現狀、局限和研究機遇等。對于學術研究，陳院士勉勵同學們：大學最重要的是培養自學能力，從“數理化天地生”到計算機編程，乃至人文、藝術、外語，都是工學人應該涉及的領域;同時，還要提早了解專業領域里的前沿動態、未解決和熱點問題。

　　在課間和提問環節，陳十一院士與大家親切交流，話題涉及科學發展現狀、學科發展前景乃至科研從業者中的性別差異/歧視現象等等，陳院士條理清晰的分析和闡釋使同學們的疑問一一得以化解。

　　“工學第一課”以師生的互動和合影圓滿結束。在介紹北大工學發展歷程、工學學科發展情況的同時，陳十一院士也在精彩生動的個人經歷分享之中潛移默化地傳達了自己的經驗和感悟，使同學們一窺攀爬科學前沿山峰道路上的無限風光。他以“漫談力學，漫談人生”形容此次演講，但其間交織的豐富閱歷和真知灼見，足以使年輕學子飽受啟發，顯示出淡泊而睿智的師長風范。

　　《現代工學通論》旨在為本科新生的大學生活奠定求知、求實、求新的基調。此后學院還將舉辦“院長下午茶”和參觀實踐學習等活動，為師生創造更多交流渠道。

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