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　　重慶工商大學，于1952年始建，坐落于中國直轄市重慶，由中央和地方共建、重慶市人民政府主管，是一所經濟學、管理學、文學、工學、法學、理學等學科協調發展的、具有鮮明財經特色的多科性大學，由原渝州大學和原重慶商學院于2002年1月18日合并組建而成。接下來為大家介紹下重慶工商大學博士培養方案。

　　一、基本要求

　　1、堅持黨的教育方針，契合國家和地方經濟社會發展需要

　　研究和制定2021級研究生人才培養方案，要堅持黨的教育方針，堅持立德樹人，并依據國家、教指委以及學校最新關于研究生培養、學位授予審核等文件精神，結合實際需要、遵循各學科專業研究生教育的自身規律，體現本學科專業特色以及高層次人才培養的特點，契合國家和地方經濟社會發展的實際需要，凝練本學科專業研究生培養的特色與優勢。

　　2、加強培養方案修訂工作的組織領導，明確目標和責任

　　此次培養方案修訂，應加強組織領導，強化責任意識，由各一級學科學位點、專碩學位點負責人牽頭，涉及的各二級研究生培養單位黨政領導班子積極配合支持，以“雙一流”建設以及申博為契機，緊密圍繞學校“十三五”教育事業發展規劃，認真總結本學科專業研究生培養經驗和不足，以高度的責任心做好此次培養方案修訂工作。

　　3、制定明確的培養目標，推進研究生課程教學改革

　　貫徹落實國家關于研究生教育創新改革的指示精神，堅持以能力培養為核心，以創新能力培養為重點，依照《一級學科博士、碩士學位基本要求》，制定明確的培養目標，并大膽吸收和借鑒國內外先進的研究生培養經驗，積極探索科教融合、產教融合人才培養新模式，推進研究生課程教學改革，實踐“課程思政”理念，打造一定比例的在線課程、雙語課程、校企合作授課課程，以及研究方法、學科前沿、創業指導等方面的必修或選修課程，避免因人設課，全面推行以“專題形式”進行的課程組授課模式，保證課程設置的理論先進性和學科前沿性，以及政產學研用的結合。

　　4、注重對培養方案的多方論證，提升培養方案科學性

　　各培養單位在修訂培養方案過程中要充分吸收一線教師(導師)、學生、近年畢業的校友以及用人單位的意見，充分了解國內外一流大學相應學科培養方案的最新變化，吸收先進經驗，開設專門論證會，邀請多方專家來論證培養方案的科學性、合理性和前瞻性，形成詳細的培養方案論證報告。

　　5、以“質量第一”為原則，制訂規范的課程教學大綱

　　各學科專業要以“質量第一”為原則，依據《重慶工商大學關于修訂全日制學術型碩士研究生培養方案的指導意見》(重工商大〔2018〕126號)，確定課程體系、學分結構、實習方案、考核方式與評價標準、主文獻等培養環節，強化對各培養環節的規范要求，制訂規范的課程教學大綱。課程教學大綱應包括課程中英文名稱、課程目標、課程簡介、課程內容、考核方式、參考書目等。

　　6、堅持公開、透明、民主的原則，嚴禁執行過程中隨意變更

　　培養方案修訂要堅持公開、透明、民主的原則，廣泛吸納校內外以及相關行業專家、學者的意見，使培養方案更加科學、合理。研究生培養方案作為研究生培養的具體實施方案，具有權威性，各培養單位不得在執行過程中隨意變更，確需調整內容的，須在方案執行前提交詳細的論證說明，經學校審核通過的，方可變更。

　　二、工作組織

　　1、2021級研究生(含博士、碩士研究生以及來華留學研究生)培養方案由校內各一級學科學位點、專業學位點統籌并組織相關領域專家論證制訂。

　　2、各一級學科牽頭單位負責本一級學科下屬各專業(二級學科)培養方案制定的指導、統籌、協調、審核等。其中，學制與學習年限、學分與畢業要求、學位授予標準、學位基礎課程的設置等，要求在一級學科范圍內統一，并在其他必修環節、學位論文工作、主文獻等方面做出科學、合理的統一規定和安排。

　　3、培養方案中一級學科名稱以國家最新頒布的《學位授予和人才培養學科目錄》(學位[2011]11)為準，二級學科(專業方向)名稱以當年招生專業目錄為準;要正確把握學科目錄內涵，優化學科結構，強化分類(專業)培養特色。

　　4、學校研究生院負責全校各學科專業研究生人才培養方案制訂的統一組織工作，并負責將匯總后的全校研究生人才培養方案交由學校審定。

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