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　　很多人為了提升自己的綜合能力，選擇了報考在職研究生。報考在職研究生需要參加考試，因此很多人需要進行備考。那么，雙證在職研究生復習有哪些高效的學習方法?

　　一、必須有目的地預習

　　人的注意力不能長時間保持穩定，而是周期性起伏變化的。通俗講就是課堂45分鐘，真正有效時間大約不到20分鐘，這不是以個人意志為轉移的。

　　因此，想要學習有效果，有效的課堂時間必須用來聽重點、聽難點、聽方法思路。而要做到這一點，有目的提前預習非常重要，必須要帶著問題聽講。

　　很多人不明白這一點，很多人不重視這一點。要么不預習，要么稀里糊涂預習，雖然看著也在認真聽課，但真正聽進去的東西卻少得可憐。之所以將這條放到第一點，一是課堂聽重點太重要了，二是很多同學真的很難集中精神，無論是課堂上還是課后寫作業。

　　但有些人對課堂內容吸收非常高效，一方面是認真聽講，另一方面也與有目的地預習有關，帶著問題聽課，一旦老師講解到問題內容，自然就全神貫注。

　　二、必須動手構建知識樹

　　知心理學研究指出：記憶效果取決于信息編碼方式，“深層次”加工比“淺層次”加工更有利于知識的記憶和提取。

　　換句話說，記憶和理解取決于如何加工信息。加工深度很難衡量、定義，因時而異，但有效的深加工肯定是在記憶內容和已知信息間建立聯系，而建立知識樹是最為有效的方式，通過樹形結構把知識串聯和組織!

　　當你通過自己的記憶和理解建立起知識樹之后，那么書本將不再是一個個知識點的無序堆積，而是一個樹形結構，一個節點就是一個問題。

　　你要做的，就是建立并完善這棵知識樹，在學習中不斷調整、增刪節點，不斷發展、壯大這棵知識樹。知識樹一旦被搭建出來，每一個節點就是一次思考，每一次思考就是與周邊知識節點的一次連接，知識之間的聯系就越來越緊密，知識樹也就越來越有條理，越來越有生命力，很多問題自然而然就能觸類旁通、融會貫通，而不是雜亂無章的一團漿糊，毫無頭緒。

　　三、打破學習錯覺

　　語言分為內隱語言和外部語言。通俗講，內隱語言是我們自問自答或不出聲的言語，外部語言就是我們正常交談或小聲默念。

　　內隱語言過于隱秘、快捷、破碎，而外部語言(或者書寫表達)是邏輯、完整、成體系的，但如果一個知識點能用內隱語言描述，我們就誤以為很熟悉。

　　具體到學習中，對一個知識點進行復習時，內隱語言抓住了幾個關鍵點，我們就會產生學習錯覺，誤以為都知道，但知識點不是孤島，是由邏輯關系構成的，這需要外部語言去描述、串聯，唯有經過外部語言檢驗，才是真正的掌握理解!

　　因此，必須將內部語言轉換成外部語言。認知心理學推薦生成與測試兩種辦法：

　　生成效應是指向同學、朋友、家人解釋解釋所學知識，在解釋過程中，主動思考組織知識，構建出知識的邏輯性和條理性。有經驗的童鞋都知道，很多靈感都是在給別人講題中產生，甚至是請教別人時恍然大悟，另外做講座之類的對掌握知識非常有用!

　　測試是指對知識點進行自我提問，然后將答案小聲說出來，或者完整寫出來，不能心里一晃而過幾個關鍵詞就覺得了解然后測試結束。

　　雙證在職研究生復習有哪些高效的學習方法?通過上面的介紹，大家都清楚了吧。當然文章所能夠介紹到的內容十分有限，所以如果大家有其他的疑問可以向在職博士招生信息網或者我們的在線老師提出問題。

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